Formulário docentes - Atividades complementares

Produção técnica
Por favor, liste suas produções nos seguintes itens (se lembrar de alguma produção que não se encontre entre os itens listados, mas que considere relevante, por favor, inclua). Escolha as cinco que considere mais relevantes:

organização de coletâneas e de dossiês temáticos;
produção de material didático e instrucional;
palestras/conferências;
apresentação de trabalho em eventos;
atividades de capacitação no ensino em cursos de curta duração;
participação em veículo de comunicação;
prefácio/posfácio (configurados como apresentação de obras);
assessoria e consultoria; curadoria de mostras e exposições com aderência à área;
relatório técnico conclusivo;
criação de canais e/ou elaboração de conteúdo para mídias digitais voltados à divulgação científica ou para fins didáticos, criação de softwares e aplicativos.

Entre as produções citadas, aponte a que considera mais relevante e elabore uma justificativa breve (3 ou 4 linhas).

Produção de Impacto e Inovação
Por favor, liste suas produções nos seguintes itens (se lembrar de alguma produção que não se encontre entre os itens listados, mas que considere relevante, por favor, inclua). Escolha as cinco que considere mais relevantes:

arranjo teórico ou metodológico;
material didático e instrucional;
cursos de formação de recursos humanos;
curadorias;
criação de softwares, aplicativos, ou plataformas;
mostras e exposições; outros.

Entre as produções citadas, aponte a que considera mais relevante e elabore uma justificativa breve (3 ou 4 linhas).

Produção de Impacto Econômico, Social e Cultural
Por favor, liste suas produções nos seguintes itens (se lembrar de alguma produção que não se encontre entre os itens listados, mas que considere relevante, por favor, inclua). Escolha as cinco que considere mais relevantes:

cursos de formação para o desenvolvimento do ensino básico e superior;
cursos de formação para profissionais ligados às áreas de atuação do Programa (editoriais, cinematográficos, tradução);
atuação, como membro associado, em entidades científicas e/ou associações;
participação ou liderança de Grupos de pesquisa, com a presença de alunos da graduação (Iniciação Científica, Educação Tutorial, PIBID, Residência pedagógica, Monitoria, Extensão), pós-graduação e egressos titulados;
organização de coletâneas; editorias de revistas e elaboração de pareceres;
palestras.

Entre as produções citadas, aponte a que considera mais relevante e elabore uma justificativa breve (3 ou 4 linhas).

Coorientação
Por favor, em caso de coorientação, informe os seguintes dados:

Instituição estrangeira;
nome completo do aluno;
orientador (Departamento de Linguística da USP);
orientador no exterior;
data de início da coorientação;
data de término da coorientação;
financiamento;
linha de pesquisa.

Outros
Por favor, liste suas produções nos seguintes itens (se lembrar de alguma produção que não se encontre entre os itens listados, mas que considere relevante, por favor, inclua):

publicações no prelo (livro escrito ou organizado, capítulo de livro e artigo em periódico);
publicações no exterior (livros escritos, livros organizados, capítulos de livro e artigos em periódico);
atividades no exterior (apresentação de trabalho, palestras, conferências);
participação em bancas de Comissões Julgadoras de Concurso/trabalho de conclusão no exterior;
publicações em conjunto com seus orientandos;

membro de corpo editorial / membro de comitê científico / parecerista ad hoc (revistas, agências e eventos);

prêmios e distinções (destacar se houve algum evento em sua homenagem, se foi palestrante principal de algum evento, se recebeu algum prêmio — tudo que possa mostrar como o reconhecimento ao seu trabalho);

participação em conselhos, comissões, congregações e outros cargos (ex. presidente da ALFAL, chefe de departamento);

pesquisadores que convidou — nome; instituição; atividade realizada (curso, palestra, conferência); período (início e fim).

Atividades complementares de 2025

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